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Nos dias 3 e 4 de dezembro ocorreram em todas as escolas da rede estadual de educação de Santa Catarina eleições para a escolha dos diretores escolares. Nessas eleições, votaram os trabalhadores em educação, estudantes e pais de estudantes. Os diretores “eleitos” terão mandato de três anos para o exercício da função.

O Ministério da Educação (MEC) encaminhou na sexta-feira (22) para a Casa Civil uma resposta à mobilização dos trabalhadores em educação, estudantes secundaristas e toda a sociedade em luta contra o Novo Ensino Médio (NEM). Apesar do Governo Lula-Alckmin afirmar ao longo do ano que não revogaria o maior ataque da história ao ensino público, gratuito e para todos no país, a pressão da classe trabalhadora obrigou modificações ao NEM.

A campanha “Em Defesa da Vida da Profª Mara” está entrando em uma nova fase a partir deste mês de julho. O motivo são os novos ataques que a docente Mara Cristina Gonçalves da Silva passou a sofrer no primeiro semestre deste ano, na escola em que trabalha, a ETEC de Franco da Rocha, na região metropolitana de São Paulo. Diante disso, chamamos todos aqueles que defendem a liberdade e a democracia a se solidarizar e apoiar essa iniciativa.

A revolta contra o Novo Ensino Médio (NEM) existe e continua indignando estudantes e trabalhadores em educação em todo o país.  Ao mesmo tempo, junto com essa indignação operam, por um lado, a Consulta Pública e, por outro, a traição das direções do movimento estudantil e sindicais. Agora, uma nova frente de discussão se abre em torno do Projeto de Lei (PL) 2601/23, que nós consideramos o PL da Revogação do NEM

A luta pela revogação do Novo Ensino Médio (NEM) foi uma das principais pautas debatidas durante a 4ª Plenária Intercongressual Prof. João Felício, organizada pela Confederação Nacional dos Trabalhadores da Educação (CNTE), entre os dias 17 e 19 de março, em Brasília. Ney Jansen, professor da Rede Estadual do Paraná, em Curitiba, foi um dos muitos trabalhadores em Educação do Brasil presente na atividade. Em entrevista, ele fez um relato sobre a atuação do Comitê Revoga NEM no Paraná e a importância de construir a greve nacional da educação pela revogação do NEM, em 26 de abril.

O Comitê Paraná Revoga NEM (Novo Ensino Médio) foi fundado por um grupo de trabalhadores da educação no dia 16 de fevereiro. No dia 09 de março sua segunda reunião ampliou significativamente seus participantes, contando com cerca de 150 pessoas representando trabalhadores da educação de todas as etapas do ensino, estudantes, mandatos parlamentares e sindicatos. O ânimo da reunião foi uma amostra da força da classe trabalhadora e da juventude em luta pelos seus direitos e esperamos que esta iniciativa incentive a formação de comitês em todo o Brasil.

A Ubes, ANPG e UNE convocaram para dia 15 de março uma mobilização nacional pela revogação da reforma do Ensino Médio. A Liberdade e Luta não apenas compreende como defende a unidade das diversas organizações e entidades e a mobilização independente e de base para pressionar o governo Lula-Alckmin pela revogação do Novo Ensino Médio. Nós nos somamos a esse chamado e estamos mobilizando nossos militantes e apoiadores para impulsionar e participar nas manifestações das jornadas de luta pela revogação.

A Coordenadoria de Permanência Estudantil (Cope), representada por Mário Sérgio Vasconcelos e Eduardo Galhardo, e a direção da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) da Unesp de Marília fizeram uma visita à Moradia Estudantil, em 3 de novembro. Os moradores, que são estudantes do campus, aproveitaram a oportunidade para explicitar …

O quarto ministro da Educação do governo Bolsonaro, o pastor Milton Ribeiro, pediu demissão no dia 28 de março. A nova crise ministerial começou após a divulgação de um áudio, no dia 21, revelando que, ao distribuir verbas do Ministério da Educação (MEC), o governo Bolsonaro priorizava as prefeituras “cujos pedidos de liberação (...) foram negociados por dois pastores”, Gilmar Santos e Arilton Moura.

O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) foi amplamente discutido no início do século 21 no Brasil, e continua sendo pauta quando a discussão é sobre a valorização de profissionais e recursos para a educação pública. Apesar da amplitude do …