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A Secretaria de Estado da Educação de SC transforma o final do ano letivo em mais um período de assédio e coerção contra os professores. O envio de checklist e critérios padronizados aos conselhos de classe tem o objetivo evidente de pressionar os professores por conta dos resultados educacionais, tirando assim a responsabilidade do Estado.

O Governo de Santa Catarina, dirigido pelo Partido Liberal (PL), publicou, nesta semana, o Decreto nº 1.213/2025, que cria o Programa de Qualificação e Fortalecimento do Aprendizado. Essa política propõe uma “indenização” aos professores da rede estadual com base em critérios como assiduidade, presencialidade e “eficiência”.

O recente levantamento do Tribunal de Contas do Estado de Santa Catarina mostra que mais de 18 mil estudantes matriculados no programa apresentam indícios de fraude ou irregularidades na concessão das bolsas. Isso representa cerca de 54% do total de beneficiados e significa um possível desvio de R$ 324 milhões em dinheiro público.

Os primeiros meses desse ano apresentaram desafios bastante importantes tanto para o atual governo mexicano quanto para a luta de classes. A chegada de Trump está balançando o governo e acelerando as contradições inerentes ao reformismo.

Em menos de um mês, dois episódios envolvendo trabalhadores em Educação do Estado do Paraná tiveram forte repercussão pela crueldade e pelo desdobramento trágico de um deles.

O ano da COP30 começou com uma vitória indígena contra Helder Barbalho (MDB). O governador do Pará cedeu e revogou a Lei 10.820, que alterava a carreira do magistério e abria caminho para substituir o ensino presencial por ensino telepresencial (com TVs) em escolas localizadas em áreas afastadas no campo, comunidades quilombolas, ribeirinhas e terras indígenas. Muitas dessas crianças nunca frequentaram a escola ou abandonaram os estudos por não haver uma escola de Ensino Médio próxima.